Un cours qu'on suit sans avoir la langue
L'enseignant fait le même cours. L'étudiant qui n'a pas encore la langue l'écoute dans la sienne et cesse d'en perdre la moitié.
Dans un amphi avec des étudiants venus d'ailleurs, le problème n'est pas la matière : ils traduisent dans leur tête pendant que le cours avance. Quand ils rattrapent la phrase, ils en ont deux de retard.
D'où vient le son
Du micro-cravate de l'enseignant ou du système de la salle. Beaucoup de facultés enregistrent déjà les cours et ont déjà cette sortie ; sinon, un micro-cravate et un petit boîtier suffisent pour un amphi entier.
Comment cela se monte
- 1
La salle est déclarée une fois, avec la langue d'enseignement.
- 2
L'enseignant met le micro qu'il utilise déjà et ne change rien à son cours.
- 3
Les étudiants ouvrent un lien depuis leur téléphone et choisissent une langue.
- 4
La transcription du cours reste, et avec elle les notes de qui n'a pas réussi à en prendre.
Pourquoi cela convient à un amphi
L'enseignant ne change rien
Ni parler plus lentement, ni répéter, ni préparer un support à part. Il met le micro de toujours.
Les notes restent
Une transcription avec minutages sert à réviser, à qui était absent et à qui a besoin de lire plutôt que d'entendre.
Utile aussi en cas de surdité partielle
Écouter le cours propre et directement dans l'oreille, dans la même langue, règle un autre problème avec le même matériel.
Facturé au cours, pas à l'étudiant
Trois auditeurs ou cent vingt, c'est pareil. On facture la parole de l'enseignant.
Quand cela ne vous convient pas
Dans un cours de langue, où le but est justement que l'étudiant se colle à la langue, cela va contre ce qui s'enseigne. Et dans les matières très symboliques — mathématiques pures, notation chimique — ce qui est dit à voix haute est la moindre partie du cours, donc le traduire apporte peu.
Ce qu'on nous demande
- Cela marche-t-il pour des cours enregistrés ?
- Oui, mais alors le direct ne sert à rien : on envoie l'enregistrement et il revient transcrit et traduit, avec sous-titres, pour moins cher.
- Un étudiant peut-il poser sa question dans sa langue ?
- Si la question passe par un micro relié, elle est traduite comme n'importe quelle voix. Sans micro, elle n'est pas entendue.
- La voix de l'enseignant est-elle conservée ?
- Non. Le son sert à traduire et n'est ni gardé ni utilisé pour entraîner quoi que ce soit.
- Combien coûte un semestre ?
- Cela se calcule en heures de parole. Une matière de trois heures par semaine sur quinze semaines fait quarante-cinq heures de cours, dont on facture ce que l'enseignant dit vraiment — jamais le total.